Hizbullah’ın komutanı güney Lübnan’a düzenlenen saldırıda öldürüldü. Lübnan medyasına göre terör grubu, Hizbullah’ın seçkin Radwan gücünün üst düzey üyelerinden Muhammed Halil Atiyeh’in öldüğünü doğruladı. Söz konusu haberlere göre, Tire’nin kuzeyinde bir otomobile düzenlenen saldırıda 1 kişi öldü
Associated Press tarafından analiz edilen uydu fotoğrafları, İsrail ordusunun Refah şehrini hedef alacak bir saldırı planlarının sinyallerini vermeye devam ederken, Gazze Şeridi’ndeki Han Yunus yakınlarında yeni bir çadır kompleksinin inşa edildiğini gösteriyor.
AP tarafından analiz edilen Planet Labs PBC görüntüleri, çadır yerleşkesinin 16 Nisan’da Khan Younis’in hemen batısında tamamen inşaata başladığını gösteriyor. Pazar günü çekilen görüntüler, çadır yerleşkesinin o zamandan bu yana büyüdüğünü gösteriyor.
Haaretz gazetesi, herhangi bir bilgi vermeden, Mısır’ın olası bir Refah saldırısı öncesinde çadır yerleşkesini inşa ettiğini söyledi. İsrail ordusu çadırlarla ilgili yorum talebine yanıt vermedi.
İsrail’in Gazze Şeridi’ne 200 gündür devam eden saldırılarda can kaybı 34 bin 183’e, yaralı sayısı 77 bin 143’e yükseldi.
İran Dışişleri Bakanı Hossein Amir-Abdollahian, X’te yaptığı paylaşımda, İran’ın İsrail’e saldırısının ardından açıklanan Avrupa Birliği yaptırımlarının “üzüntü verici” olduğunu çünkü ülkenin meşru müdafaa amacıyla hareket ettiğini söyledi.
Polis, New York Üniversitesi’nde İsrail’in Gazze’ye yönelik savaşını protesto eden personeli ve öğrencileri tutukladı. Daha önce, öğretim üyelerinin, öğrenci aktivistleri polisten ayırmak için el ele tutuşarak bir sıra oluşturmak üzere bir araya geldiği bildirildi.
Aktivist grup Within Our Lifetime, polisin daha sonra “kamptaki öğrencileri koruyan tüm öğretim üyelerini tutukladığını” söyledi.
Son günlerde Amerika Birleşik Devletleri’nde Filistin yanlısı öğrenci protestoları devam ederken Columbia Üniversitesi ve Yale Üniversitesi’ndeki öğrenciler de tutuklandı.
Columbia Başkanı Nemat Minouche Shafik Pazartesi günü yaptığı açıklamada, üniversitenin yüz yüze dersleri iptal ettiğini ve çevrimiçi eğitime geçeceğini söyledi.
ABD Dışişleri Bakanlığı sözcüsü Matthew Miller Pazartesi günü yaptığı açıklamada, Hamas’ın “kale direğini değiştirdiğini” ve Mısır ve Katar’ın arabuluculuğunda İsrail ile yapılan rehine görüşmelerinde taleplerini değiştirdiğini söyledi.
Günlük basın toplantısında konuşan Miller, ABD’nin 7 Ekim’de rehinelerin serbest bırakılmasını ve Gazze’deki çatışmaların durdurulmasını sağlayacak bir anlaşma için baskı yapmaya devam edeceğini söyledi.
Canlı Anlatım Özeti
İsrail’den Hizbullah komutanına suikastUydu görüntüleri, olası Refah operasyonu öncesinde Han Yunus’ta inşa halindeki çadır yerleşkesini gösteriyorİsrail 200 gündür Gazze’ye saldırıyor: 34 bin 183 ölüİran dışişleri bakanı AB yaptırımlarını ‘üzüntü verici’ olarak nitelendirdiNYU’daki Filistin yanlısı protestolarda personel ve öğrenciler tutuklandıABD Dışişleri Bakanlığı, Hamas’ın rehine görüşmelerinde ‘kale direğini değiştirdiğini’ söyledi]]>
SİZİN İÇİN ÇALIŞTIĞIMIZ HER GÜN BAYRAM
Mesajında çocuklara seslenen Tekin; “Bu bayram cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk sayesinde milli bağımsızlığımızı unutmamanız ve sahip çıkmanız için sizlere emanet edildi. Sizlerin elinizi geleceğe umutla uzatmanız için geçmişte olduğu gibi şimdi de büyük bir ekiple çalışıyoruz. Gözlerinizde pes etmeyen aydınlık bakışı hep görelim istiyoruz. Bu emanete sahip çıkan azim ve kararlılığınız hiç azalmasın. Bu bakışınız ülkemiz için güvencemiz. Sizler için çalıştığımız her gün ise bizim için bayramdır” dedi.
KUTLAMALAR DEVAM EDECEK
Salonun en değerli konuklarının çocuklar olduğuna dikkat çeken İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ise şöyle konuştu: “Meclisimizin kuruluş düsturu olan, ‘Egemenlik kayıtsız, şartsız milletindir’ ilkesine sıkı sıkı bağlı kalarak yarının çocuklarıyla birlikte bize bırakılan kutsal emaneti muhafaza ediyoruz. Sevgili çocuklar, unutmayın ki sizler bu toprakların yarını, mirasımızın koruyucusu geleceğimizin umudusunuz. Bir haftaya yayılan etkinliklerle 23 Nisan’ı hafta başına kadar kutlamaya devam edeceğiz.”
SİNOP’TAN VAN’A YÖRESEL DANSLAR
Tören İstanbul Esenyurt Osman Nuri Bakırcı Ortaokulu ile Kağıthane Atatürk Ortaokulu öğrencilerinden oluşan ‘Yıldız Çocuklar Müzik Korosu’ ile devam etti. Öğrenciler sahnede, Türk sanat müziğinin önemli eserlerini seslendirdi. Ardından ortaokul öğrencilerinden oluşan halk oyunları topluluğu Sinop, Balıkesir, Van, Kars Kafkas, Trabzon yörelerine ait dans gösterileriyle günün coşkusunu artırdı. Törende, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı nedeniyle düzenlenen ‘İlkokullar Arası Resim, Ortaokullar Arası Şiir ve Kompozisyon’ yarışmalarında dereceye giren öğrenciler de ödüllerini aldı.
79 YAŞINDA 23 NİSAN COŞKUSU
Gazi torunu ve kızı olan 79 yaşındaki Fatma Ragıbe Kanıoğlu da İstanbul’daki kutlamalara katıldı. Ragıbe, İstiklal Marşı, Mustafa Kemal Atatürk’ün fotoğrafı ve Gençliğe Hitabe’nin olduğu panoyu elinde tutarak, 23 Nisan coşkusunu yaşadı. Ragıbe, program sonuna kadar kutlamaları izledi.
SAHNE KORKUSUNA YENİLDİ
Okullarındaki törenin ardından İstanbul Valiliği ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen kutlama programına katılan Namık Kemal İlkokulu 2’nci sınıf öğrencileri ise duygularını şöyle anlattı:
Hira Nur Durmaz: Okulumda halk oyunları ekibinde yer alıyorum. Okuldan direkt kutlamalara geldim ve kıyafetlerimi çıkarmak istemedim. Bugün bayram ve ben çok mutluyum.
Can Ömer Sağlam: Gösterileri büyük bir heyecanla izledim. Sahneye çıkma korkum olduğu için ben gösterilerde yer almadım ama kendimi çok neşeli hissediyorum. Bugünü bize armağan eden Mustafa Kemal Atatürk’ü anmak ve kutlamalarda yer almak benim için çok güzel bir duygu.
Furkan Dağ: Çok heyecanlıyım. 23 Nisan’ın gelmesini iple çektim. Okulumdaki törenlerde Sinop yöresine özgü bir oyun oynadım.
]]>
‘BAŞARI DÜZEYLERİ YÜKSEK ÖĞRENCİLER OKULUMUZDA’
Sınava ilişkin konuşan Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Atila Ertoğan, “Bugün LGS’ye girecek öğrencileri misafir ediyoruz. Deneme sınavına giren öğrencilerin başarı düzeyleri yüksek. Hem okulumuzu gezmek hem de imkanlarımıza yönelik bilgi almak istediler. Deneme sınavına girenlerin bazıları seneye okulumuzda öğrenci olacak. Onlara LGS’de başarılar diliyoruz, okulumuza davet ediyoruz. Bizi her yıl Türkiye’nin her yerinden başarılı öğrenciler tercih ediyor. Bu yıl da sadece akademik olarak değil sosyal, kültürel ve sportif anlamda nitelikli öğrencileri okulumuzda ağırlayacağımızı düşünüyoruz” dedi.
YILMAZ: BURASI İSTANBUL’DAKİ İYİ OKULLARDAN BİRİ
Eğitim koordinatörü Harun Yılmaz da, “Sınavımız sözel ve sayısal olarak iki oturumdan oluşuyor. İlk oturum 75 ikinci oturum ise 80 dakika sürüyor. Zorlu bir süreç, 8 aydır öğrencilerimizi bu sürece hazırlıyoruz. Sınava 3 ay kaldı şu anda öğrencilerimizin yüzde 70’i çok iyi okullara gidebilecek seviyede. Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ni biliyoruz, sınav yeri anlamında öğrencilerimizin burada iyi bir tecrübe kazanacağını düşünüyoruz. Burası İstanbul’daki iyi okullardan biri; öğrenciler içerisini görsün, tercihini ona göre yapsın istedik. İstedikleri okulun fiziki ve eğitim şartlarını yerinde görmeden tercih etmek zor oluyor. Çünkü öğrenci 4 yıl boyunca o okulda okuyor sonra meslek tercihi yapıyor. Burası öğrencilerin güvenebileceği bir okuldur. Sınavda yüzde 1’lik dilime giren öğrencilerimizin buraya gönül rahatlığıyla gelebileceğini düşüyorum” ifadelerini kullandı.
‘DENEME SINAVI KONU EKSİĞİNİ GÖSTERİR’
Yılmaz, “Sınav sürecinde en önemli şey tekrar etmektir. Deneme sınavlarını her hafta yapıyoruz bu hafta farklı bir okulda girsinler o sınav heyecanlarını da kontrol etsinler istedik. Hızını kontrol etmek ve konu eksiği varsa bunu görmenin en iyi yolu deneme sınavıdır” diye konuştu.
TÜRK: HEYECANLIYIM, UÇAK MÜHENDİSİ OLMAK İSTİYORUM
Deneme sınavına giren öğrencilerden Berra Türk, “Heyecanlıyım, her hafta olduğu gibi yine bir deneme sınavına giriyorum. Kendime belirli soru hedefleri koydum, sınava her gün düzenli çalışarak hazırlanıyorum. LGS’de güzel bir puan alıp, burada okumak istiyorum. Mesleki hedefim uçak mühendisi olmak. Buraya daha önce de birkaç kez gelmiştim. Hem evime yakın hem de güzel bir okul olduğu için burada okumak istiyorum. Son deneme sınavlarında iyi sonuçlar alıyorum. Genelde 3-4 yanlışım oluyor. LGS’de full çekmeyi hedefliyorum” dedi.?
ÇALI: SINAVDA 2-3 YANLIŞ YAPARIM DİYE DÜŞÜNÜYORUM
Yalçın Kayra Çalı ise şunları söyledi: “Aslında deneme sınavına her zaman giriyorum ancak bu sefer farklı bir ortamda sınav olacağımız için ayrı bir heyecan var. Genelde soru çözerek sınava hazırlanıyorum, eğitim koçlarından da destek alıyorum. LGS’de full yapmak istiyorum. Okul olarak ya Galatasaray Lisesi ya da burada okumayı hedefliyorum. İki okul da çok güzel, uçak mühendisliği okumayı amaçlıyorum. Bu deneme sınavında 2-3 yanlış yapacağımı düşünüyorum. Sayısalcıyım en çok Türkçe’den zorlanıyorum, dil bilgisi konularında eksiklerim var.”
DERİN: İMKANLARI ÇOK FAZLA OLDUĞU İÇİN BURADA OKUMAK İSTİYORUM
Nil Derin de, “Heyecanlıyım inşallah güzel bir sonuç alırım. 90 soru var 80’in üzerinde net yapmak istiyorum. En çok matematik ve inkılap derslerinden zorlanıyorum. Hafta sonu günde 200, hafta içi 150 soru çözüyorum. İmkanları çok fazla olduğu için burada okumak istiyorum” dedi.
YENİ EĞİTİM MODELLERİ GETİRİYORUZ
MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz, mesleki eğitimde fırsat eşitliğini karşılamaya ve erişimi kolaylaştırmaya yönelik yeni uygulamanın detaylarını şöyle anlattı:
“Meslek liselilerin istihdamının kolaylaştırılması için yeni okul türleri tanımlamıyoruz. Mesleki eğitim merkezleri ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin mevcut yapısı içine yeni eğitim modelleri getiriyoruz. Bunun sonucunda, mesleki ve teknik eğitim kurumlarının kendilerini yenilemesi, değişen ve dönüşen sistemlere entegre olması, sektörün talep ettiği nitelikli iş gücü ihtiyacını karşılaması, öğrencilerin edindikleri bilgi ve beceriler sonucunda istihdam edilebilmelerinin kolaylaştırılması sağlanmış olacak.
İŞLETMEYE YAKIN ‘BÖLGE OKULU’
Bu modellerden biri ‘bölge okulu.’ Bölge okullarımız, işletmelerin yoğun olduğu yerlerde ve pansiyonlu olacak. İşletme eğitimine tam erişemeyen 11’inci sınıflarda okuyan öğrencilerimiz için bölge okullarımızda yeni kontenjanlar açacağız. Bu öğrencilerimiz, başarılarına bağlı olarak okulun barınma imkânından yararlanacak ve işletme eğitimleri dâhil tüm eğitimlerini bu okullarda alacaklar. Böylece 11’inci sınıflarda da ‘işletmelerde meslek eğitimi’ni hayata geçireceğiz.
‘İHTİSAS OKULLARI’NDA MESLEKİ KÜMELENME
Meslek liselerinde 53 alanda 114 dalda eğitim veriyoruz. Bu alanlar içinde birbirlerini destekleyen ve aynı eğitim ortamlarında olabilecek mesleki kümelenmeler oluşturarak ‘ihtisas’ okullarını hayata geçireceğiz. Eğitim ortamlarının daha etkin ve verimli kullanılmasını sağlayacak olan ihtisas okullarında aynı zamanda AR-GE faaliyetleri de yürütülecek.
‘SEKTÖR İÇİ’ ÜRETİME DAHİL
‘Sektör içi’ özelliğe sahip okullarda ise üretim kabiliyeti çok güçlü ve kapasitesi büyük işletmelerin üretim altyapısıyla meslek ve teknik eğitim sürecini buluşturacağız. . Öğrencilerimiz 9 ve 10’uncu sınıfta işletmenin içinde açılmış okulda eğitim alacaklar. 11 ve 12’inci sınıfta ise o işletmenin üretim hattına dâhil olacaklar.
‘SEKTÖRE ENTEGRE’DE SANAYİ BÖLGESİNE NAKİL
Bu modelde mesleki ve teknik eğitim kurumlarımızın içindeki alanların sektörle ilişkilendirilmeleri sağlanacak, öğrencilerin sektörel yoğunluğun bulunduğu yerlerdeki işletmelerde mesleki eğitime katılmaları sağlanacak ve böylece mesleki yeterlilikleri artırılacak. Bu modele meslek liselerinin 11 ve 12’inci sınıf öğrencileri dahil olacak. Bölge okulu ve sektöre entegre özellikli okul programımızda, okulun bulunduğu kayıt alanı dışındaki diğer mesleki ve teknik eğitim veren liselerde öğrenim gören ve 10’uncu sınıfı tamamlayan belli niteliklere sahip öğrencilerin nakil ve geçişleri yapılacak. Bunun için nakil kontenjanları oluşturulacak. Sanayinin az geliştiği bölgelerdeki öğrencilerin parasız yatılılık imkânlarından yararlandırılmasıyla sanayisi gelişmiş bölgelerde eğitim almalarının yolu açılmış olacak.”
KONTENJANLARI DUYURACAĞIZ
“Bu okullarımızın kontenjanlarını belirledikten sonra duyuruya çıkaracağız. Öğrencilerimiz ve velilerimiz, duyurularımızı takip etsinler. Öğrencilerimiz başvurularını E-okul üzerinden yapabilecek. ”.